LA BRIZNA DE PAJA, EL CARBÓN Y EL HABA (J. y W. Grimm)

Este cuento cuenta la historia de una brizna de paja, un carbón y un haba que consiguen librarse de ser utilizados por una persona y perder su vida. Los tres deciden emprender un viaje lejos de ese lugar, pero el camino les pone un obstáculo del que no logran salir bien parados.

Lo que me ha gustado de este cuento es la manera de relacionar a tres personajes que en un principio parece que no tienen ninguna relación, además de ser personajes muy poco comunes en los cuentos. Pero lo que no me ha terminado de gustar es el final tan trágico e inesperado de la historia.

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LA BELLA DURMIENTE (J. y W. Grimm)

Este cuento trata sobre unos reyes que tuvieron una hija a la que unas hadas le ofrecieron diferentes dones, pero una de ellas le hizo un hechizo. Este hizo que cuando la princesa cumplió quince años se pinchó con un huso y quedo sumida en un profundo sueño durante cien años hasta que un príncipe rompió el hechizo dándole un beso.

Este cuento me ha gustado ya que es muy parecido al que siempre me han contado en mi infancia. Además, me ha parecido divertido algunas partes cómicas que aparecen en la historia.

LOS CARPINCHOS (Alfredo Soderguit)

Esta obra de Alfredo Soderguit trata sobre dos familias de animales, una de gallinas y gallos y otra de carpinchos, también conocidos como capibaras. Estos animales viven en lugares diferentes y a lo largo de la historia aprenden a convivir juntos y a protegerse de sus enemigos comunes.

Personalmente, no conocía este libro y al leerlo he tenido la oportunidad de conocer otra herramienta didáctica para mi futuro como maestra. Esta obra tiene muy poco texto, pero suficiente como para poder entender la historia, ya que  a través de las imágenes podemos interpretarla. En mi opinión, esta historia pretende enseñar que todo el mundo merece una oportunidad, y si se la das, puede que te sorprendas y a partir de ese momento tengas en tu vida algo maravilloso que no sabías que podías tener. En el cuento, las gallinas rechazan a los carpinchos por ser diferentes, y al final, cuando salvan a un pollito y deciden darles una oportunidad, resultan ser una familia de animales con los que pueden convivir. Por eso, también creo que hay que dar oportunidades sin discriminar a alguien por sus condiciones.

Lo que más me ha gustado de la historia es el aprendizaje mencionado en el párrafo anterior que los niños pueden adquirir con esta lectura. Además, la última ilustración del libro da pie a que esa historia pueda repetirse con otros personajes, por lo que deja un final abierto en el que el lector puede desarrollar su imaginación.

SOBRE MÍ...

Me llamo Teresa Díaz-Tendero Carrasco y tengo 21 años. Actualmente estoy cursando el cuarto año del Grado de Maestra en Educación Infantil en la Universidad de Castilla-La Mancha, en Toledo. Desde que era muy pequeña he estado leyendo diferentes tipos de lectura, aunque no siempre con el mismo entusiasmo. Cuando era pequeña me encantaba leer cuentos infantiles. En cambio, durante mi trayectoria escolar no me gustaba mucho leer. Ha sido en estos últimos años en los que la lectura me ha empezado a interesar y en los que he podido leer diferentes libros que de verdad me gustasen.

Durante mi infancia, siempre he tenido una gran variedad de cuentos en mi casa que me han acompañado toda la vida y que, hoy en día, a pesar de que sean cuentos infantiles, siguen gustándome y me sirven para mi futuro como maestra. Alguna de las lecturas que más me marcaron son: ¿A qué sabe la luna?, Hombre de color, África y los colores, El secreto, El topo que quería saber quién se hizo aquello en su cabeza, Adivina cuánto te quiero, No te vayas…, La cebra Camila, El pollo pepe, La pequeña oruga glotona, Mi mamá...

Durante los años que estuve en el colegio y en el instituto, leía algunos libros por mi cuenta y otros que me mandaban leer para clase. Los libros que más me gustaron que leí por mi cuenta fueron: La abuela gánster, La sombra del dragón (Kira y Elspeth), la colección de "Tea Stilton", la colección de "Zoé", la colección de "El diario de Nikki", la colección de "Junie B. Jones"... En cuanto a las lecturas que tenía que leer para clase, he tenido una gran experiencia lectora, ya que he leído libros que nunca habría leído por mi cuenta que me encantaron. Algunos ejemplos son: El príncipe de la niebla, Las lágrimas de Shiva, Campos de fresas, El valle de los lobos...

Actualmente, leo por voluntad propia y el género que más me gusta es el romance juvenil, aunque leo otro tipo de libros también. Mis últimas lecturas han sido: la trilogía El club de los incomprendidos (¡Buenos días, princesa, No sonrías, que me enamoro, ¿Puedo soñar contigo? y Tengo un secreto. El diario de Meri), la saga You (Love you, Need you, Miss you y Forever you), Atrévete a enamorarte, la trilogía Culpables (Culpa mía, Culpa tuya y Culpa nuestra), la saga Meses a tu lado (Antes de diciembre, Después de diciembre, Tres meses y Las luces de febrero), la trilogía de Luna Javierre (Si tú quieres, te bajas la luna, Todo lo que me ha enseñado el amor y Tu proyecto más importante eres tú)...

Para los próximos años, me gustaría descubrir nuevos cuentos infantiles que me sirvan en mi futuro como maestra, así como realizar lecturas personales de diferentes géneros como podría ser la fantasía.